ardiazcnbsh

Cerita ini saya hubungkan dengan cerita saya yang "Melihat Kinerja Otak Kanan".Tema ini saya ambil dari koran warta kota.Jadi ceritanya adalah seorang lelaki mencuri sebotol minuman anggur dan sebungkus kacang dari sebuah toko makanan-minuman yang ada di Riverton,Wyoming,Amerika Serikat.Beberapa hari yang lalu.Setelah membawa barang itu,ia lantas lari dan kemudian dia bersembunyi di sebuah bangunan yang tak jauh dari toko tersebut.Ternyata tempat dia bersembunyi itu adalah kantor polisi.Setelah beberapa saat barulah dia menyadari salah tempat,bahwa tempat yang ia jadikan tempat persembunyian itu adalah kantor polisi.Dia lantas kabur lagi,namun kali ini langkahnya terhenti karena keburu di bekuk oleh polisi yang sedang piket.

Yang saya ingin tanyakan adalah "gimana menurut anda kinerja otak si pencuri tsb?memakai otak kanan/kirikah?atau malah tidak memaki otak?hohoho..

Topik ini saya ambil pada saat saya membaca koran warta kota,senin 8 februari 2010.Disini saya mengambil inti-intinya saja dalam cerita yang ada di koran tersebut.

Ringkas cerita, Belajar matematika,bahasa asing dan menghapal rumus-rumus kimia atau fisika yang biasa dianggap orang sangat membosankan,tapi hal ini bisa menjadi asyik bila buku pelajarannya diubah menjadi cerita komik atau cerita lucu.
"Otak kanan tidak mengenal tulisan dan angka,makanya dia harus diubah menjadi cerita atau gambar sehingga mudah dikenali.begitulah cara kinerja otak kanan."ujar irwan widiatmoko,direktur brain's power indonesia.menurut dia,selain dapat memacu kreatifitas dan imajinasi otak kanan juga bermanfaat untuk mengoptimalkan daya ingat anak-anak maupun orang tua. Seorang penulis mengatakan "otak manusia mengandung satu triliun neutron(sel syaraf)",tony buzon penulis head strong.
Di dalam cerita tersebut di katakan bahwa Audrey anak sd kelas 3,mengahapal 10 kata berurutan dalam waktu sekitar sepuluh menit.dia menghapal kata-kata dengan gaya bercerita dan ekpresif.kata-katanya adalah "pohon berenang di laut,lalu masuk ke pipa,di dalam pipa ada tembakau,jangan makan tembakau karena bisa merusak hati,hatinya seindah teratai,teratainya berubah jagung,jagungnya bisa membuat sabuk,sabuknya bisa di gunakan untuk kalkulator,kalkulatornya bisa untuk pistol".
Alhasil dari cerita tersebut adalaha dia(anak tsb) dapat menghapal kata "pohon-laut-pipa-tembakau-hati-teratai-jagung-sabuk-kalkulator-pistol"dalam waktu yang singkat.

Dari cerita diatas,saya terinspirasi untuk mencobanya pada anak sd berusia 10thn,kelas 5 sd.dan risetnya adalah "komputer itu kotak,kotak berubah buku,bukunya lucu,lucunya tertawa,tertawanya balon,balonnya merah,merahnya berubah menjadi topeng,topengnya sangat seram,seram adalah tertawa,tertawanya bagai kupu-kupu". cerita itu saya tulis pada sebuah kertas kosong dan saya beri dia waktu 3 menit saja,alhasil dia menjawab "komputer-kotak-buku-balon-merah-topeng-seram-tertawa-kupu-kupu" dalam waktu 1,38detik.bahkan saya suruh dia mengatakan ulang cerita tersebut dengan lengkap dan hasilnya dengan sekejap dia dapat menghapal cerita tersebut dengan lengkap.
Jadi bila anda ingin tahu kinerja otak kanan anak anda,hal ini patut untuk di coba..silakan mencoba:)

1.menurut anda mengapa kreatifitas itu begitu bermakna dalam hidup?
2.mengapa kreatifitas itu perlu di pupuk sejak dini?
3.bagaimana peranan/strategi 4p untuk anak kreatif?
4.guildford(1967)menyatakan bahwa intelejensi berkaitan dengan berpikir secara konvergen,sedangkan kreativitas adalah berkaitan dengan kemampuan seorang untuk berpikir divergen.bagaimana menurut anda mengenai pernyataan di atas?
5.berikan contoh 3 perilaku kreatif yang mencerminkan teori freud(psikoanalisis) dan teori mekanisme pertahanan?

-JAWABAN-

1. Karena menurut saya kreatifitas itu adalah wujud dari usaha dalam mewujudkan suatu visi.dari kreatifitas tersebut seseorang dapat melakukan sesuatu yang baru yang ingin dia kerjakan dan biasanya itu kreatifitas itu terjadi karena adanya dorongan/tekananan.
2. Karena adanya kebutuhan dan motif dasar yang dimiliki oleh manusia dan juga karena kreatiffitas itu sangat penting bagi seseorang bila ingin melakukan sesuatu yang baru dalam hidupnya.
3. 4p=pribadi,pendorong,proses,produk. 4p itu bagus untuk anak,hanya saja jika hal itu di terapkan dengan baik dan benar.pada dasarnya setiap anak memiliki kreatifitas,hanya saja tidak semua anak dapay mengembangkan kreatifitas itu dengan benar.oleh karena itu strategi 4p sangat bagus untuk mendidik danak dan dapat mebuat anak menjadi kreatif.
4. Menurut saya itu sama saja,karena berpikir konvergen dan kreatifitas adalah suatu hal yang orentasi dalam "menciptakan,membuat dan menggali ide/mencari permasalahn denagn sesuatu yang baru.
5. Teori freud(psikoanalisis) : 1.Kecemasan
2.Kesadaran
3.Memahami individu
Mekanisme pertahanan : 1.Represi
2.Regresi
3.Introjeksi